数据说明了什么?

通过一个创意明信片项目, 中学生知道数学可以告诉你很多澳彩网你自己的事情.

西德威尔之友的数学老师总是在寻找将课堂教学应用到学生生活中的方法, 所以,当 亲爱的数据这是乔吉亚·卢皮和斯蒂芬妮·波萨维奇的创新书信体项目,于2016年出版, 六年级老师劳伦·兰姆立刻就感兴趣了.

“我认为澳彩网一直在寻求以传统方法之外的方式来探索数学,”她说. “特别是在中学,‘澳彩网什么时候要用这个’的问题?总是出现. 去见这两个女人, 谁的工作是每天使用数学——但也看到他们把数学作为一种艺术形式——真的有吸引力.”

乔治娅和斯蒂芬妮分别是信息设计师和数据设计师 亲爱的数据 这是一个长达一年的项目,在这个项目中,他们互相发送明信片,描述各种不同的数据集. 他们追踪了所有的事情,从他们对别人的赞美,到他们穿过的门,再到他们对陌生人微笑的反应. 随着时间的推移, 明信片变得更加丰富多彩和详细, 他们的数据集变得更加有趣. 读了这本书,劳伦知道她想在她的班级做类似的事情.

“六年级课程的一部分就是数据分析, 试图弄清楚这些数字告诉你什么,”她说. “但这本书着眼于数学如何真正地帮助你了解自己. 中学生们开始了解自己是谁, 所以现在是做这个项目的好时机.”

劳伦和五年级教师玛丽·杜福尔和特蕾西·瓦格纳决定,他们将一起加入他们的班级,探索在中学生生活中发现的数据集. 学生们收集他们喜欢的任何类型的数据,然后应用他们在课堂上学到的数据分析的东西来制作一张有创意的明信片. 当他们完成的时候, 他们与另一年级的学生交换明信片,然后见面吃披萨,讨论他们学到的东西.

其中一个孩子记录了他在课堂上举手的次数以及被点名的次数,”劳伦说. “很多孩子关注科技,这对初中生来说并不奇怪. 一些孩子研究他们的情绪和他们一整天的感受, 跟踪次要话题,比如他们为什么生气,是什么让他们生气.”

学生选择表达数据的方式就像数据本身一样多样. 一些学生选择布满符号的饼状图, 而其他人则用笑脸, 星星, 树, 花, 甚至蜘蛛网, 所有这些都配有键,把他们的图纸变成数据. 他们还必须确保钥匙清晰易读, 这样其他班的学生在见面之前就能理解他们的数据集.

劳伦最喜欢用这种方式教授数据分析? “他们对了解彼此的兴奋,”她说. “当他们看到其他同学的卡片时,真的很有趣, 试着从图片和钥匙中找出学生们那天在做什么. 为了弄清楚每个人是谁,他们必须超越这些数字.”

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